隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，越來越多企業(yè)意識到培訓(xùn)學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)員工信心內(nèi)訓(xùn)課程，提高工作技能，能為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。但是，傳統(tǒng)的培訓(xùn)思想陳舊、培訓(xùn)制度缺乏實用性、員工培訓(xùn)體系不完善、培訓(xùn)執(zhí)行力不強(qiáng)、缺乏團(tuán)隊學(xué)習(xí)精神等，導(dǎo)致了培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，企業(yè)必須搭建自己的培訓(xùn)課程體系。
二、構(gòu)成培訓(xùn)課程體系的模型
1、崗位型：崗位型培訓(xùn)體系是企業(yè)針對不同崗位需求進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)置的，除了工作量比較大外，還需要有針對性進(jìn)行培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)體系、普通員工、中層員工等。然而，在設(shè)置課程時需要注意員工的綜合素質(zhì)發(fā)展，不要追求單一崗位。
2、職能型：這種是針對不同崗位職能需求而設(shè)置的，如營銷、銷售、人力、行政、采購、財務(wù)等等內(nèi)訓(xùn)課程，在設(shè)置職能培訓(xùn)體系時需要注意部門之間的協(xié)調(diào)平衡。
3、部門型：適用于中小企業(yè)，這樣可以讓每個部門的員工都了解到培訓(xùn)，同時需要注意和職能型相結(jié)合。
4、開發(fā)型：結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要人才的只能需要，針對員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃路線來設(shè)置課程，包括新員工入職培訓(xùn)，員工崗位技能，崗位晉升，員工個人成長等培訓(xùn)課程。此課程體系比較完整，有利于企業(yè)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化。
三、企業(yè)搭建自己的培訓(xùn)課程庫的辦法1、利用企微云培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成立專門項目組
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的首要條件，企業(yè)員工只需要連接微信就可以在線進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從課件上傳、課程設(shè)計、發(fā)布學(xué)習(xí)計劃到微信學(xué)習(xí)、考試評測和學(xué)分/學(xué)時統(tǒng)計，實現(xiàn)閉環(huán)培訓(xùn)。這樣除了能幫助企業(yè)節(jié)省線下請講師的高昂費用，還可以讓企業(yè)參加培訓(xùn)的成員不受時間和地域的限制，進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)。
2、用企微云的課件管理來統(tǒng)一管理企業(yè)的整個課程庫
可以很方便設(shè)計文字大小、顏色、字體等文字格式，以及自由插入鏈接、圖片、視頻等方式，直接在線制作個性化圖文，培訓(xùn)內(nèi)容企業(yè)成員還可以相互交流，討論等。
2、通過聘請講師
從企業(yè)內(nèi)部選拔，選擇優(yōu)秀員工來進(jìn)行部分課程授課，或者從企業(yè)外部獲取的培訓(xùn)資源。培訓(xùn)可以分級培訓(xùn)，如從新員工到高層之間各個不同的級別，針對每個級別不同的能力要求，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)課程。
3、通過小程序直播教學(xué)
直接連接企微云微信小程序進(jìn)行直播講課，只需掃碼就可以直接登錄直播間，同時，小程序直播還可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行自定義視頻清晰度，企業(yè)員工無需擔(dān)心流量消耗問題，真是省時又省錢。
4、通過電腦直播教學(xué)
管理員登錄企微管理后臺，進(jìn)入企微直播間，講師打開微信，點擊直播信息鏈接，獲取直播鏈接和直播口令即可。
5、課程商城
企微云課程商城為企業(yè)提供各種優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，企業(yè)可按需選購各類通用/行業(yè)優(yōu)質(zhì)課程，能幫助企業(yè)培訓(xùn)能夠有效落地，也解決了企業(yè)靠自身建立優(yōu)質(zhì)課程難度大，付出時間成本高的難題。
總的來說，培訓(xùn)的目的就是通過提升員工的素質(zhì)和能力，讓員工更好地完成工作，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)。但是，構(gòu)建培訓(xùn)體系的建立需要時間和過程的，培訓(xùn)體系的搭建有利于企業(yè)員工更加深入地了解企業(yè)文化、制度，可以增強(qiáng)員工的認(rèn)同度。同時，加深對工作知識，提高工作技能讓員工更好地完成工作任務(wù)，有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
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